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Potencial del Inbound marketing en la educación

Es cierto que podemos comprender los elementos del Inbound Marketing, podemos también saber cómo planificarlo y el tipo de estrategias de contenidos que debemos emprender, sin embargo a ello debemos añadir una de las preguntas más frecuentes la cual es ¿Cuál es el potencial del Inbound marketing en mi institución educativa?

Esta pregunta se encuentra estrechamente relacionada con la viabilidad de implementar la metodología del Inbound marketing en la industria de la educación, sin embargo para clarificar el verdadero potencial en la implementación del de este método, vamos a presentar a continuación algunos factores que favorecen dicha decisión.

El potencial del Inbound marketing en la educación: Factores de éxito

Estos son algunos de los factores que consideramos son los que favorecen o permiten que el método del Inbound Marketing sea realmente exitoso:

Intensión de compra:

Intención de compra

La educación es una de las pocas categorías que goza de un constante interés de compra por parte del mercado. Las familias desean que la educación básica y media aporte los valores y competencias esenciales para el adecuado desarrollo integral de sus hijos. Los jóvenes buscan carreras diferenciadas que les ayuden a cumplir sus metas laborales y personales. Los adultos buscan especializaciones y cursos que ayuden a desarrollar sus profesiones y cargos aspiracionales.

Por todo esto, podemos encontrar en la mayoría de las personas, un interés latente o manifiesto en programas académicos diversos.

Audiencia nativa digital:

Audiencia nativa digital

Los consumidores actuales de programas educativos básicos y superiores, en su mayoría son nativos digitales, ¿esto qué quiere decir? Básicamente se refiere a las personas que interactúan con contenidos digitales de forma natural, pues nacieron en la era del internet y es habitual que accedan a medios online para aprender, consultar y socializar sobre sus intereses y necesidades.

Alta producción de contenido:

Alta producción de contenido

Las instituciones educativas producen gran cantidad de contenido, el cual puede ser ordenado y resaltado para llegar contundentemente a la audiencia meta. En este sentido lo aconsejable es detectar las diferentes fuentes internas de contenido, para así orientar la estrategia comunicacional más adecuada, bien sea por programas, segmentos de la población estudiantil o áreas de interés.

Historias para compartir:

Alta producción de contenido

Ya sabemos que las instituciones educativas producen mucho contenido. Parte de ese contenido se puede generar de diferentes formas que sean del agrado del público, en este sentido podemos desarrollarlas como historias, testimonios o experiencias del proceso educativo, el desarrollo y logros de los estudiantes, los hitos de la institución educativa y la referenciación externa.

Integración de contenidos:

Integración de contenido

Los colegios y universidades pueden integrar fácilmente contenidos operacionales, tales como plataformas educativas, y su programación académica, con contenidos de valor para el deleite de los actuales estudiantes. De esta forma es posible generar mayor fidelización y potencial de referenciación de nuevos prospectos para la institución educativa.

El desafío es integrar estos dos tipos de contenidos de forma fluida y natural, en medios digitales, para hacer que los resultados de las interacciones de los estudiantes provoquen los efectos deseados. Para ello existe el Inbound marketing que planifica y distribuye el contenido de valor siempre en contextos eficaces.

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Ver también: 8 tipos de contenido para enganchar a estudiantes potenciales

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